澳门新葡萄京官网网址8522 澳门新葡萄京官网网址8522 著名播音员黎江:播音事业是值得用一生付出的事业

著名播音员黎江:播音事业是值得用一生付出的事业

   
全国政协新闻出版界小组会上,全国政协委员、中央人民广播电台播音员于芳表示,“我曾经到四川担任过古典文学朗诵比赛的评委,听到有的孩子念古文念得怪腔怪调,心里真的很着急。”

中广网北京12月17日消息
据中国之声《央广新闻》报道,今天是一个特别的日子,中国人民广播事业暨中央人民广播电台创建70周年纪念大会今天在北京举行,接下来进入今天的特别直播环节——《一路有你》,本时段我们直播间请到中央人民广播电台的著名播音员,原播音部副主任,播音指导黎江老师。黎江老师和人民广播相伴相随40年。在听黎江老师讲述和广播的40年情缘之前,我先来给大家读一段东西:

一岁八个月,我妈带我去订杂志。订了《幼儿画报》和《小朋友》。

   
说到这里,于芳想起刚到中央人民广播电台工作的时候,有个节目叫《阅读与欣赏》,很多人都特别喜欢,那时候老播音员只要一读稿件,哪怕没听过也能基本听懂意思。现在节目没有了,而那些经典的古典文学朗读作品,市场上也很难再看到了。于芳说“古典文学阅读作品不是‘畅销品’,而是‘长销品’,如果大家都不去做,我们留给下一代的还能有什么?”

主持人:我小的时候家里有一台德国式的台式收音机,听到里面有人说话感觉特别神奇。是它伴随我走过美好的童年,印象最深的是孙静修爷爷讲的《西游记》,康英老师教我们的歌谣,小说《青春之歌》、《野火春风斗古城》、《敌后武工队》等等,还有国庆节的实况转播,让我眼前出现了天安门广场的生动画面。在莫斯科电台华语广播中,费继平老师浑厚带有雌性的声音深深印在我的心里,广播让我了解了世界,也丰富了我儿时的生活。

八十年代的三线小城市。物资还很是匮乏。我不知道我妈的这个举动已经非常超前了。幼儿杂志,种下了阅读的种子。有时候,我非常想自己读,但不识字,于是我对认字充满了渴望。

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全国政协委员白岩松对此也感慨不已,“这真的是一种遗憾,现在电视、广播都开始专业化,而一些好节目却因为没法定位就被拿下来,这不得不说是传媒行业的一种怪像。我特别倡议电视台,尤其是电台,能够在早晚黄金时间,哪怕只有3分钟的公益时段来播出我国经典的古典文学作品,给这个浮躁的社会带来一些平静。”

这段话是黎江老师回忆自己小时候和广播的渊源,听了这些之后,我们就能够了解到,黎江老师在从事广播工作之前,其实就是一位热爱广播的听众了,我不知道您是不是也是从小开始就立志想成为一名播音员的呢?


   
于芳接着说,“在西南的一些省份,虽然民间对于诗歌朗诵有很大的热情,然而经费问题却成为制约他们开展活动的最大问题,不仅如此,那里的孩子想买一些经典的文学朗读作品来学,也根本没地方买或者不知道去哪里买。”于芳呼吁政府能将这方面的文化投入作为基础投入,适当给予经费和政策支持。

黎江:没有,当时我虽然觉得收音机里的声音非常吸引我,它让我迷恋,但是我从来没有想到我长大以后会成为在收音机里说话的人。

识字了,读书成了一种奖励。去一趟书店可以买两本书。那是限额。

主持人:那之后怎么进入中央人民广播电台成为播音员?

我看上一本葫芦娃的小画书和一本全是文字的《格林童话》,纠结得难以抉择。我妈说:小画书一下就看完了,文字可以读很久。

黎江:我上中学以后,对外语产生了浓厚的兴趣,后来我就以优异的成绩,考取了北京的外国语学校,学习英语。那是1965年,66年的时候突如其来的文化大革命就让我们被迫终止了学业,梦想也就破灭了,那时候每天就是所谓的闹革命。

我豁然开朗:字多的比较划算一些。从此,我的阅读里几乎只有文字。我从不买插图太多的书籍,选书也尽量选平装本,字小,又便宜的。

我当时就到了我们学校的广播站,每天在大喇叭里播送大批判的文章。到了1969年的时候,那个时候是分配,就把我分配到了现在的兵器工业部所属的218厂,当了一名刻度工。然后因为工厂知道我原来在学校广播站做过,所以我到厂里的时候,他们就想让我到厂的宣传科当宣传干事兼做厂里的广播员。可当时我说不行,我得下车间,接受工人阶级的再教育,我执意不去广播,如愿以偿的到了车间,那时候有一个小时的政治学习,每天就是读报纸,师傅们就让我读报纸。后来我记得特别清楚我们当时有一个石家庄的实习生,他说我怎么听你播的有点像电台的播音员播的?

从来没想过,我会买绘本,直到我自己有了孩子之后。

主持人:对您是不是有很大的鼓励呢?


黎江:对,觉得挺高兴的,但是也从来没有想到我真能成为播音员。后来1970年的4月份,当时播音部的党支部书记罗兰同志还有林田老师就到我们工厂来了,说是要在工农兵里招收一批播音员,我当时也稀里糊涂的就去了。我们厂去了十几个人,后来就把我留下了,到广播站录了一段音。我记得特别清楚,录的是1970年的元旦社论,好像还念了一首毛主席诗词,然后就唱了一首歌,然后就这么简单,4月份录的音,然后就没消息了,到六·一儿童节那天我就接到了电台的录取通知书,就这么简单的1970年的6月5号进入了中央台。

10岁,开始读《红楼梦》。

主持人:在那儿之前您还说做工人是如愿以偿的,去当播音员的时候心里面特别乐意吗?

那是一个炎热的下午,我去姨妈家玩。实在无事可做。和姨妈聊起阅读,她说她最爱《红楼梦》。我的姨妈只念到小学三年级便辍学了,我想她都能读得懂,我应该没问题。

黎江:我觉得离开工厂到我小时候就憧憬着的那个殿堂,也觉得很有吸引力。当我第一次通过四楼的红地毯走到播音部的办公室的时候,觉得特别新鲜,原来在收音机特别熟悉的人,现在活灵活现的出现在我面前。

于是把书找出来读。抬了个小板凳,坐在路边,阳光晒得我昏昏欲睡。枯燥又晦涩的前两章,完全是在半梦半醒之间完成的。

白中华:那会儿还是老楼?

邻居经过,赞了句:好厉害。于是强打精神继续读下去。

黎江:老楼,当时葛兰老师才37岁,当时我是20岁,我就觉得他们年龄已经特别大了,现在我都60岁了,还不觉得自己那么老呢。

那时的我怎会料到,这本书后来成为了我重读最多的一本书。

主持人:黎江老师刚才说到,今年60岁了,2005年退居二线,2009年退休的,可以说在播音岗位上播了有40年,40年干同样一份工作,我不知道您觉不觉得枯燥呢?


黎江:一点儿也不枯燥,因为那个时候我们承担了全台所有节目的播音,包括新闻、专题,还有比如说阅读和欣赏,外国音乐作品介绍等等一大批文艺节目,就是各个题材的节目都接触得到,所以每天播的东西都是新的,每天都在大千世界里遨游,觉得特别的丰富多彩,一点儿不觉得枯燥。

11岁。寒暑假父母要上班,于是把我扔进补习班。那个年龄,脖子上挂上钥匙,已经可以自己坐公交车去上课了。

主持人:广播让您从中又受益多少呢?

那时所谓的作文补习班,很是轻松。老师会在课堂上念一些文章片段,分析一下人物形象,描写的手法等。老师的片段分析里,用到了《童年》、《钢铁是怎样炼成的》。

黎江:我觉得提起广播,它让我40年的经历让我对它特别有感情,我觉得一生能从事这样一种工作是一种幸福,我觉得播音这个岗位这个事业是值得用一生付出的事业。比如我20岁进电台,到60岁离开这个岗位,它给了我很多很多,它给我知识,特别是它净化我的心灵。在这40年当中是广播伴随我,让我懂得了怎么样去做人,如何做事。特别是它让我懂得了什么叫真善美,我觉得这一点我体会特别深。

我听了觉得很有意思。作文班里有孩子竟然读过,老师十分赞赏。于是回家指名让我妈买。

白中华:应该说广大听众对黎江老师的声音非常熟悉,黎江老师播新闻特点是这种大气庄重,播这种散文还有谈话的节目,声音非常甜美,亲切自然。刚才我们几个同事也议论您,跟黎江老师,我们曾经共事一段时间,黎江老师为人处事平易近人,谦和,工作一丝不苟,而且是追求创新。这40年来黎江老师的播音风格,尤其是语言形式、播音速度,以及表演形式都在创新都在不断发展。

那是我阅读的启蒙。

主持人:刚才有一位听众发送微博说,昨天我就听到这片花里有黎江老师,觉得声音特别亲切,刚才我说40年干一份工作您觉得一点儿都不枯燥,离开这个工作岗位的时候其实还是恋恋不舍的,同时因为这份工作也是给您锤炼出了很好的美好的声音,但同时我觉得40年从事一份工作可能也会对您的一些生活习惯是不是带来一些影响呢?

我读了《童年》,觉得大文豪的回忆录不过如此,谁都能写回忆录。接着读《大学》、《在人间》。高尔基说,他宁可挨饿也要省下钱来买书,这让我觉得书是非常必要又珍贵的礼物。

黎江:是的,比如说我们就说继承延安精神,像这种严肃认真、一丝不苟、精益求精,这都是我们一生去追求的,它在这些品质的锤炼和塑造当中,对我们意义非常重大。就比如说小的习惯也是非常能够受益的,比如说关于守时,我说一件我年轻时候的事,我刚刚来电台的时候20岁,那时候特别能睡觉,那时候刚刚上早班特别不适应。我们刚来电台两个月就承担了记录新闻的播音,要求5点钟要到班的,金牛座性格,那时候我们住在电台的单身宿舍。每天上早班的时候,有传达室的大爷来叫醒你,有一天大爷把我叫醒了,可是一翻身我又睡着了,结果迟到了20分钟。哎呀,那一次我做了我长到20岁以来第一次检查,因为上学是好学生,怎么会做检查呢?那次做检查了,而且受到了严厉的批评,但是这个让我终身受益,从这次以后我几十年没有迟到过,而且开个玩笑就连给孩子开家长会,连同学聚会我都不会迟到,那时候上闹钟,我一直就上三个闹钟。


12岁,还是寒暑假。我的补习班里竟然有一门阅读课。现在想来,真是很超前。阅读课上,老师就是一段接一段地给我们朗读。朗读的内容是三毛的《哭泣的骆驼》。

阅读的世界从那时候打开了。我才知道,原来还有这么有意思的书,而书里的世界又那么广阔,虽然遥远,却可以通过文字触摸。

三毛笔下的撒哈拉,充满了传奇色彩。有时会让我们哈哈大笑,有时候会让我们悲伤得睁大眼睛怀疑,世界上真的有这么惨的事情吗?


13岁,初中。我的课外阅读量大大增加。几乎都来自于语文老师的推荐。鲁迅、冰心、矛盾文学奖、世界名著。贪婪地阅读,觉得什么都好,哪怕有时也不能完全读懂。

现在,我有时候会想:为什么现在的孩子不喜欢老师推荐的阅读书目。无论是什么书,只要老师推荐了,孩子就不想读了。

因为家长太积极了。

我小时候,非常珍惜每一次买书的机会,买什么书是我说了算。

现在的孩子,只要老师推荐,家长很快就买回来了。

而且,有很多经典,本身是好书,但家长和老师却不一定读过。家长只会说:你要多读书。老师会说:这些书你应该读。他们有没有读过呢,他们有没再陪着孩子再读一次呢?家长你都没读过,老师你才读了一遍,凭什么说只是经典?

现在的孩子,选书的范围已经扩大了。阅读是打开这个世界的一道门,门就像路一样,可以有很多不一样的。为什么只能读老师和家长推荐的书?为什么不能依照他们的兴趣?

我少年时最喜欢的书是《绿山墙的安妮》。反复读了好几遍。一个被抛弃的小姑娘,被一对好心的兄妹收养。这个姑娘热情,善良,充满了丰富的想象力。同时,她也并不完美。她真诚而努力地生活。

这个角色几乎成为了我的榜样和力量。让我知道,对人生的美好想象可以是什么样子的。

有一次,在书店里竟然看到了这本书的全套。从她的童年一直到她的婚后生活。我兴奋地买下来,一口气就读完了。

这套书是那个时代的女性缩影,也是那个时代的女性关于幸福人生的定义。

读完之后,我并不是非常满意它的结局。我开始有了一些自己的想法。例如:作为一名大学毕业的优秀女性,她为什么不去工作呢?我认为工作比家庭生活的意义更加的重大。

可见,独立的思考其实是来自于阅读的。

小孩子的世界里总是有些奇奇怪怪的问题。在读《绿山墙的安妮》之前,我有时会觉得自己不太正常。读了此书之后,我觉得我的生活还是限制了我的想象力,我还可以更加放飞一些。


16岁,高中。我读完了金庸全集和琼瑶阿姨的全部作品。那时,班上有些女生开始租借言情小说。我也在网上地毯式搜索。当发现霸道总裁什么的都是套路之后,就再也没读过了。

之后追过晋江,耽美文。同样发现套路太深。

再后来,阅读的口味已经形成了,内容杂,却挑剔作者的文笔。

年少时读的那些经典,会形成一个人终生阅读的基准。此后,就算读了些垃圾作品,也自然能够分辨,不会沉溺其中。

因此有人说,从小读过好绘本的孩子,不会沉溺于垃圾漫画,我认为是非常有道理的。

现在的孩子和我们小时候相比,拥有非常好的阅读条件和环境。

我给我的孩子买了很多绘本。在她看来,阅读虽然有趣,但也如同玩玩具和看动画片一样,仅是一种休闲娱乐的方式而已。

如果让她选择,她可能觉得看动画片比阅读更有意思。这是小孩子的天性,不能强求。

阅读是一件美好的事情,我想她已经感受到了。这是我所希望的。

我永远不会强迫她阅读。因为我要培养的不是学者,而是一个对美好有感知力,对生活充满希望,处处能寻到乐趣的普通人。

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